同樂會-上

 

　身為菜鳥老師，從來沒有主辦過同樂會，我一直很猶豫到底要不要辦。隨著期末考結束，意味著會有兩天的課後輔導時間是輕鬆悠閒的，不想點活動會被小孩盧到死的！

 

　　因此在小孩「再三」催促之下，我終於下定決心，那就來辦同樂會吧！匆匆忙忙地筆記記下小時候參加同樂會的經驗、上網搜尋各個老師的苦淚辛酸史，研究要怎麼辦一個安全又舒服的同樂環境。

 

　　想到小時候，其實還滿討厭同樂會都要上台表演的，不是每個人都有表演慾、表演內容也通常都會因為很隨便的準備導致重複率很高，而觀眾們又忙著吃喝玩樂，根本也沒有多少人在觀賞才藝表演，從小我就不能理解上台表演的意義。

 

　　現在我是老師，我最大！我說不用表演就不用表演！尤其在我看到了某位老師的部落格分享裡提到，上台表演這件事對某些內向的孩子來說是很大的壓力……我能理解。

　　我希望每個孩子都是期待同樂會的到來，你想看卡通就看，不想看就自由的跟朋友玩玩具，想吃零食就吃，就是一個獎勵大家都很認真準備考試後的快樂天堂日。

 

　　－決定好同樂會內容、日期後，最需要煩惱的就是該給孩子看什麼動畫了。行政老師再三叮嚀要是「適合小孩」、「禁止腥羶色」、「禁止暴力」，唉呀這是肯定的嘛！

 

　　難是難在要找他們沒看過、不會被嫌無聊的動畫。要不然１０１忠狗、小鹿斑比什麼的，肯定符合標準，小孩卻也肯定看到都倒背如流了。

 

　　小孩鬼靈精怪的，一張嘴童言無忌，抱怨起來可以像霰彈槍一樣，劈哩趴啦的打得你落花流水，讓你不得不同意他的觀點，然而想不到解決辦法也只能一起無奈。

 

　　如果同樂會上出現「無奈」這種情緒，那就太不歡樂了！這時候真是佩服以前的老師，老師才不在乎我們嫌不嫌棄他選的片呢，要我們看就看，二話不說少囉嗦，不想看就別看。老師心理素質真是強大。

 

　　我沒有老師的那麼堅強不可摧的心，要是小孩挑剔嫌棄，我脆弱的玻璃心就會碎一地，畢竟我真的很希望他們喜歡我、喜歡這個班級、長大後也能覺得在課後班寫功課是快樂的回憶。

 

　　　孩子的提問總是很純真。純真的突如其來、讓人猝不及防。

 

　　「老師，妳喜歡我們嗎？」有一次，一個小女孩靠在我的桌上，雙手托腮問我。原本埋首作業堆中拼命批改的我，意識到這是一個需要認真回答的問題，便抬眼和孩子對著眼睛：「當然喜歡啊。」

 

　　隨即我害羞地低下頭，裝作若無其事地繼續改作業。

 

　　小女孩還不肯放過我：「真的嗎？我們怎麼知道老師妳是不是真的喜歡我們？」在她提問的同時，我偷偷笑了（反正在口罩底下，誰也看不見我），想起小時候我也很在乎老師喜不喜歡自己。

 

　　長大了才知道，老師是喜歡所有孩子沒錯，但依據每位學生給自己帶來的麻煩程度……真的還是會有個評分標準啦。

 

　　「如果不喜歡你們，就不會想教你們了。」我笑笑的回她，一樣是看著她的眼睛回覆的。女孩滿意地笑著走了。

 

　　拿眼前這小女孩來說吧，她很聰明伶俐，思想也較同學成熟，難免會有小大人的樣子，兇巴巴的幫老師管教同學，導致自己容易被同學抱怨。

 

　　我喜歡她，是肯定的。我喜歡班上每一個孩子。但他們惹麻煩的時候，老師的憤怒也是真心的喔……哈哈哈！

 

　　但我畢竟是大人，我應當有合適的情緒管理。所以即使我跟孩子們一樣都是人，我當然是要更能控管自己的言行舉止，不能傷害到孩子們的心、更不能讓他們有機會模仿，進而成為一個糟糕的大人。

 

　　因此我即使生氣，我還是會深呼吸、還是要注意遣詞用字，好好的示範給孩子看什麼叫做「好好說」。